Etapa Proceso de acreditación Diciembre: última Clase virtual Lunes 8:30hs

Chicos y chicas les dejo la clave de la clase es 8:30hs

meet.google.com/gvh-ewdc-mcb

Etapa proceso de acreditación: Trabajo integrador Diciembre 2020

 

Etapa de: Proceso de acreditación de la materia Diciembre 2020

A esta etapa estarán convocados los y las alumnas que no hayan podido completar las tareas en el periodo regular de clases. Para la realización de los siguientes trabajos tendrán que analizar y buscar contenidos en sitios externos. Siempre tendrán como referencia el material audiovisual (Programas y clases grabadas) en el blog o plataforma asignada. Además en la primera semana se realizara una clase vía zoom/meet para responder dudas y realizar explicaciones. En la segunda semana la clase virtual de zoom se utilizara para defender por parte de los alumnos/as sus trabajos realizados. Si este proceso no se puede completar en esta instancia continuaremos en Febrero 2021 Desde ya para lo que necesiten a su entera disposición

Prof. Luciano Osorio

Fecha Presentación del Trabajo:

-Primera instancia Miércoles 16 de Diciembre

-Segunda Instancia Febrero 2021.

 

Trabajo intensivo 4° Historia

Historia Argentina (1880 – 1930):

1)      Explique las características de la Argentina Agroexportadorora

a) ¿Cómo estaba conformada la sociedad e esa época?

b) ¿Qué importancia tenían el ganado y los cereales?

c) ¿Qué represento y que fueron las estancias mixtas?

d) ¿Cómo aparecieron los frigoríficos?

e) ¿Cómo se dio la expansión del ferrocarril?

 

2)      ¿Cómo se produjo la inmigración a finales del siglo XIX? ¿Cómo impacto en la sociedad?

3)      Generación del 80.

a)      ¿Cómo era el proyecto ideológico y político de esta generación?

b)      ¿Qué significo el lema “Paz y administración”?

c)       ¿Cómo se promulgo la Ley 1420? ¿en que consistió esta ley?

d)      ¿Qué hechos revolucionarios se produjeron en 1890? ¿Cómo se relacionaron con la Unión Cívica Radical?

4)      Describa la Argentina del centenario.

a) ¿Cómo fueron los festejos?

b) ¿Cómo era la sociedad de esa época?

 

5)      ¿Cómo era el sistema electoral argentino en fines del siglo XIX?

6)      ¿Cómo fue el proyecto electoral presentado por Sáenz Peña en 1911? ¿Qué resultado tuvo?

7)      Primer Gobierno Radical.

a)      ¿De qué manera se produjo el primer triunfo Radical en elecciones?

b)      ¿Qué fue el patronazgo?

c)       ¿De qué manera se relacionó el movimiento obrero e Yrigoyen’

d)      ¿Cómo se produjo la reforma universitaria? ¿Qué cambios se realizaron?

e)      ¿De qué manera se produjeron los hechos de la semana trágica y la Patagonia rebelde? ¿Qué consecuencias tuvieron?

f)       ¿Cómo fue la política petrolera?

8)      Gobierno de Marcelo .T. de Alvear

a)      ¿Cómo se distancio de Yrigoyen?

b)      ¿Cómo fue su relación con los conservadores?

c)       ¿De qué manera se separa la UCR?

 

9)      ¿Qué características tuvo la segunda presidencia de Yrigoyen?

 

10)   ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del golpe de 1930 a Yrigoyen?

Historia Latinoamericana (1900 a 1940)

11)   ¿Cómo fue el sistema agroexportador en México y Brasil?

12)   ¿Qué fue el Porfiriato en México?

13)   ¿Qué fue la Doctrina Monroe y como repercutió en América latina?

14)   ¿A qué se denominó “Política del garrote”?

15)   ¿Qué medidas marcaron los anuncios del Corolario Roosevelt y la Enmienda Platt?

16)   ¿Por qué es tan importante el canal de Panamá para EEUU?

17)   ¿Por qué se relaciona a la compañía United Fruit con la intervención en América Central?

18)   Revolución mexicana.

a)      Realice una cronología de los hechos revolucionarios de 1910 en México.

b)      ¿Qué importancia tuvieron los liderazgos de Emiliano Zapata y Francisco Villa?

c)       ¿Qué fue el “Plan de Ayala”?

 

19)   ¿Cómo repercutió la Crisis del 29 en América Latina?

Historia Mundial (1900 a 1945):

20)   Neocolonialismo e Imperialismo europeo en fines del siglo XIX Y XX.

a) ¿Cómo surgió el neocolonialismo?

b) ¿Cómo fue ejercido por las potencias europeas?

c) ¿Cómo se produjo el reparto de África?

d) ¿De qué manera se dio la expansión imperialista en Asia?

e) ¿Qué características tenían el imperialismo británico y el francés?

21)   ¿Qué bloques formaron las naciones europeas a finales del siglo XIX?

22)   ¿Por qué el asesinato del Archiduque Francisco Fernando es el hecho central que da inicio a la Primera Guerra mundial?

23)   Primera Guerra Mundial.

a)      ¿A qué se denominó Guerra de trincheras y guerra de movimientos?

b)      ¿En qué países de disputo esta guerra?

c)       ¿Cómo se dio la salida del Imperio Ruso?

d)      ¿Cómo se dio la entrada de Estados Unidos?

e)      ¿Cuándo finalizo la guerra?

f)       Explique los tratados de paz

g)      ¿Qué consecuencias tuvo esta guerra?

 

24)   ¿Cómo se produjo el Genocidio Armenio?

25)   Revolución Rusa

a)      ¿Cómo estaba conformada la sociedad Rusa bajo la dinastía de los Romanov?

b)      ¿Qué importancia tuvo la figura de Lenin en la revolución?

c)       Quienes eran los Mencheviques y los Bolcheviques?

d)      Explique los acontecimientos de Octubre de 1917 en Rusia.

26)   Describa las causas y consecuencias de la crisis económica de 1929 en EEUU?

27)   Fascismo italiano.

a)      ¿Que fue la marcha sobre Roma?

b)      ¿Cómo llega al poder Benito Mussolini?

c)       ¿Cómo busco adoctrinar a la sociedad italiana?

d)       ¿Cómo fue su política exterior y económica?

28)   Nazismo Alemán.

a)      ¿Qué fue la republica de Weimaar?

b)      ¿Qué presión ejerció el partido Nazi para obtener el poder en Alemania?

c)       ¿Cómo fue el ascenso de Hitler al poder?

d)      ¿Cómo fue su política económica?

e)      ¿Qué fueron las leyes de Núremberg?

 

29)   Segunda Guerra Mundial:

a)      ¿Cuál fue la causa y como se desarrolló la invasión a Polonia? ¿Cuál fue la actitud de la URRS y de las otras potencias europeas?

b)       ¿Qué fue la línea Manginot y como Alemania logro pasarla?

c)       ¿Cómo nace el eje Roma, Berlín y Tokio?

d)       ¿Cuál es la táctica de Alemania para invadir Inglaterra ¿Qué consecuencias tuvo?

e)       ¿Cómo Reaccionaron los EEUU ante el ataque de Japón? ¿Por qué este hecho cambio el curso de la guerra?

f)       ¿Cómo se produjo la recuperación de los aliados en Europa del Este y el norte de África?

g)       ¿Qué fue el día D? ¿Qué consecuencias tuvo?

h)      ¿Cómo fue la rendición de Alemania?

i) ¿Cómo fue la estrategia de EEUU para superar a Japón en el Pacifico?

j) ¿Qué decisión tomo Truman ante la negativa de Japón a rendirse?

k) ¿Qué consecuencias tuvo la Segunda Guerra mundial?

 

 

 

 

 

 

Nueva etapa: Proceso de acreditación Diciembre Lunes 30 de Noviembre 8:30hs

Chicos y chicas les dejo la clave para  ingresar a la clase de esta nueva etapa. 

Clave: meet.google.com/ssb-baez-giq

Saludos

 

Resultados Ciclo Lectivo 2020 Historia Prof. Osorio

  Alumnos/as les dejo los resultados del año :

Los alumnos/as que acreditan la materia tendrán una Letra A. Los alumnos/as que entren en proceso de acreditación tendrán una letra P.

ALBANO AARON – A

ALFONZO FACUNDO EMANUEL - A

ALVAREZ, LAUTARO - P

BISCOCHEA NAHUEL - A

DE VITA, ENZO THOMAS - A

DIAZ, LAUTARO - A

ESTIGARRIBIA, LUKA - P

FERNANDEZ LAUTARO TOMAS - P

FRANCO COLMAN, ENRIQUE ALEJANDRO - A

GOMEZ FLOREZ MARTIN - P

GOMEZ, SANTIAGO MARTIN - P

GOROSITO, OCTAVIO - A

GRECO FACUNDO - A

LAFON, NICOLAS ISMAEL - A

MARTINEZ RADAELLI FACUNDO - A

MOLINA, MAURICIO AGUSTIN - A

MORA AGUSTIN - A

OJEDA, ALEJO MATIAS - P

RODRIGUEZ CHOQUE, NAHUEL CARLOS - P

RUIZ DIAZ OSCAR GUSTAVO - P

SANCHEZ JUAN SEBASTIAN - P

SUELDO KILLIAN LEONEL - A

VERON, LEANDRO - A

ACETO ZOE MILAGROS - A

AGUIRRE, GABRIELA - A

AVALOS, AIME ABRIL - A

BARRETO FRETES LUDMILA MICAELA - P

CARANDO, CANDELA - A

COLMAN ROCIO - A

ELSEGOOD MICAELA - A

ENRIQUEZ ROCIO - A

FERNANDEZ GUADALUPE - P

GETTE NAIARA SOFIA - P

GOMEZ, AGUSTINA - P

GONZALEZ, MAGALI    - A

LIWAY, SELENE - P

LUGO AQUINO, ORNELA ANAHI - A

PERDIGUERO, ESTEFANIA LORENA - A

ROJAS TAPIA LILIAN - A

ROSLER KIMEI - A

TORRICO  MIRANDA CATHERINA KYARA - A

VILLARROEL SILVIA MICAELA - A

Encuentro de MEET martes 24 de Noviembre 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo la clave del encuentro de mañana:

meet.google.com/smn-zjbo-ziz

Saludos.

Encuentro de Zoom Lunes 9 de Noviembre 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo la clave del encuentro de Zoom del Lunes:

meet.google.com/koq-vnjq-dch

Trabajo Final 4° año Historia

 

Trabajo final 4° año Historia

Aclaraciones previas: Este es el último trabajo del año regular.  El mismo consta de dos partes. Estas actividades son de orden obligatorio. Su nota se sumara a las actividades del año. Para poder acreditar la materia el o la alumna deberá haber presentado todos los trabajos durante el 2020  y realizar este último. Cabe informar que todos los trabajo deben estar corregidos y verificados por el Profesor.  Las o los alumnos que no puedan cumplir con estos requisitos, ingresaran a una nueva etapa denominada "En Proceso",   en la cual tendrán la oportunidad de acreditar la materia. Esto será durante el mes de Diciembre con extensión a Abril 2021. Para cerrar el año se realizara un Zoom donde se relacionaran todos los contenidos vistos hasta ahora. Este TP Final se va a poder realizar con un compañero o compañera.

 Fecha de Entrega Jueves 12 de Noviembre

Primera parte:

Argentina Periodo (1922 a 1930)

1) ¿Qué Características tenia Alvear que lo llevaron a Presidente?

2) ¿En que se diferenció de Yrigoyen?

3) ¿Por qué se produjo la división del Radicalismo? ¿Qué características tenia cada grupo?

4) ¿Cómo se forma el Contubernio y como accionan ante Yrigoyen?

5) ¿Qué consecuencias sufrió el partido Socialista?

6) ¿En que se sostuvo el segundo triunfo de Yrigoyen en las elecciones a Presidente?

7) ¿Cómo fue la actitud de la oposición ante la UCR en el Senado?

8) ¿Qué era la “Caja de Conversión”? ¿De que intervino Yrigoyen en la economía?

9) ¿En que momento se incrementó la población en nuestro país? ¿Qué obras de infraestructura acompañaron este crecimiento?

10) ¿Cómo surgieron los conventillos? ¿Qué características tenían?

11) ¿Cómo manejo el Gobierno el acceso a la vivienda?

12) ¿Por qué se relacionó el golpe de 1930 con la extracción de petróleo?

13) ¿Qué diferentes denominaciones tuvo este periodo que arranco en 1930 y termino 1943?

14) Con sus palabras defina la importancia de Yrigoyen en la historia Argentina.

15) Realizar una línea de tiempo sobre Argentina con los acontecimientos estudiados de 1900 a 1930.

Video Link:

Presidencia de Alvear :

Segunda Presidencia de Hipólito Yrigoyen.

Segunda Parte:

Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

17) ¿Por qué Hitler busco el pacto con la URRS? ¿En qué consistió?

18) ¿Cuál fue la causa y como se desarrolló la invasión a Polonia? ¿Cuál fue la actitud de la URRS?

19) ¿Qué fue la línea Manginot y como Alemania logro pasarla?

20) ¿Cómo derrotaron los alemanes a las tropas anglofrancesa en el norte? ¿Qué sucedió en Durkerque?

21) ¿Cómo fue la rendición de Francia?

22) ¿Cuál es la táctica de Alemania para invadir Inglaterra ¿Qué consecuencias tuvo?

23) ¿De qué forma entra Italia en la Guerra?

24) ¿Cómo Reaccionaron los EEUU ante el ataque de Japón?

25) ¿Cómo fue la guerra en África? ¿Qué resultados tuvo?

26) ¿Cómo fue el intento de invasión de Alemania a la URRS? ¿Por qué fracaso?

27) ¿Cómo se produjo la recuperación de los aliados en Europa del Este y el norte de África?

28) ¿Qué fue el día D? ¿Qué consecuencias tuvo?

29) ¿Cómo fue la estrategia de EEUU para superar a Japón en el Pacifico?

30) ¿Qué decisión tomo Truman ante la negativa de Japón a rendirse?

31) Para ustedes ¿Cómo quedo el panorama mundial después de esta guerra?

32) Realizar una línea de tiempo con los temas vistos en el año periodo 1900 a 1945.

Video Link:

Desarrollo Segunda Guerra:

El día D:

El año final del Guerra en el Pacifico:

Encuentro de Meet Lunes 26 de Octubre 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo el Link para poder entrar a la clase: meet.google.com/acy-swut-oox

Actividad N° 15 Periodo entre Guerras (1919- 1939) Historia Mundial.

 

Actividad N° 15 Historia Mundial Periodo entre guerras (1919 a 1939)

1) ¿Qué problemas sufría Europa a partir de 1918?

2) ¿Por qué Estados Unidos tenía un presente muy prospero?¿Que sucedió con la Sociedad de la Naciones?

3) ¿Cuál fue el rol de la Mujer en la nación Norteamericana?

4) Describa los puntos centrales de la depresión de 1929.

5) ¿Quiénes la realizo y que objetivos tenia la marcha sobre Roma? ¿Qué consecuencias tuvo?

6) ¿Cómo instalo Mussolini su gobierno y política fascista? ¿Qué paso con los opositores?

7) ¿Con que  se remplazaron los derechos políticos en la Italian de Mussolini?

8) ¿Cómo se desarrolló la república de Weimar en Alemania durante 1919? ¿Qué problemas económicos tuvieron?

9) ¿Cómo repercutió en Hitler en intento de Golpe de Estado de 1923 en Munich?

10) ¿Cómo aprovecho el partido NAZI los efectos de la crisis del 29?

11) ¿Cómo comenzó Hitler su régimen totalitario? ¿En que le sirvió el incendio al Reichtag – Parlamento?

12) ¿Cómo usaron los NAZIS la violencia para controlar a la población? ¿Qué fueron las Leyes de Nuremberg?

13) ¿De que manera los NAZIS iniciaron su persecución al pueblo judío en Alemania?

14) ¿Cuál fue la función de la propaganda NAZI dirigida por Goebbels? ¿Cómo influyeron en los jóvenes?

Video Links:

Crisis del 29

Los años Locos

Surgimiento Fascismo

Surgimiento del Nazismo

Actividad N°14. Cuestionario Ley Sáenz Peña y Gobierno de Yrigoyen (1910-1928) Argentina.

 Cuestionario N°14 Historia 4°

Ley Sáenz Peña y ascenso del Radicalismo (1910-1922) Argentina

Fecha de entrega: Miércoles 21 de Octubre.

1)      ¿De qué manera se acercó el Presidente Roque Sáenz Peña al Radicalismo?

2)      ¿Cómo era la ley electoral de 1903?

3)      ¿Qué busco Sáenz Peña con su nueva ley? ¿Qué intenciones tenía sobre el Radicalismo?

4)      ¿Qué acciones tomo Victorino de la Plaza luego de la muerte de Sáenz Peña?

5)      ¿Cuál es la mirada integracionista del Radicalismo en su propuesta?

6)      ¿Para ustedes es claro el programa del Radicalismo ¿

7)      ¿De qué sectores tenían adeptos el Radicalismo? ¿Qué problema tenían los conservadores y los socialistas?

8)      Después del triunfo Radical ¿Cómo quedo conformado el Congreso? ¿Quién tenía el poder? Y ¿Cómo se disputaba?

9)      ¿Cuáles fueron los argumentos de Yirgoyen para intervenir las provincias? ¿Cuál era la acción de los interventores?

10)   ¿Qué reformas sus tuvo Yrigoyen en el plano social?

11)   Describa la relación de Yrigoyen con los gremios de trabajadores.

12)   ¿Qué Sindicatos confrontaron con el Presidente Radical? ¿Qué exigían los obreros? Y ¿Qué consecuencias tuvieron?

13)   ¿De qué manera y porque se formó la Liga Patriótica? ¿A qué grupo social pertenecían?

14)   ¿Por qué el Poder de la Forestal era tan grande como un Estado?

15)   ¿De qué manera se organizaron los trabajadores de la Forestal? ¿Cómo se desarrolló la huelga? Y ¿Qué consecuencias tuvo?

16)   ¿Cómo eran las condiciones laborales de los peones? ¿Qué propuesta presentaron a la Sociedad Rural Argentina?¿Cuál fue la respuesta?

17)   ¿De qué manera estalla la huelga? ¿Cuál es la actitud de Yrigoyen ante este hecho? Y ¿Qué rol cumple el ejército?

18)   ¿A quiénes nuclea la FUA y como surgió el movimiento estudiantil reformista? ¿Qué reclamaba este sector? ¿Cómo actuó el gobierno?

Videos Link:

Historia del Radicalismo:

Años decisivos 1916

Hipólito Yrigoyen Presidentes Argentinos:

 

Encuentro Meet Viernes 16 de octubre 9:30 am

 Chicos y chicas el encuentro del día Martes se pasa para el Viernes 16 de Octubre les dejo la clave:

meet.google.com/sus-pgdv-hes

Actividad N°13 Orígen del Movimiento Obrero en Argentina (1890 -1908)

 Cuestionario N°13 Nacimiento del movimiento obrero (1890 -  1907)

Fecha de entrega: Miércoles 7 de Octubre.

1)      ¿Cómo fue el origen del trabajador asalariado?

2)      ¿Qué pensaba la clase dirigente de los trabajadores’

3)      ¿De qué manera los trabajadores tuvieron voz propia? ¿Cómo se organizaron?

4)      ¿Qué rol tuvieron las trabajadoras? Y ¿Por qué les convenían a los empresarios’

5)      ¿Qué organizaciones obreras formaron los Socialista y Anarquistas? ¿Hubo otras organizaciones fuera de estas ideologías?

6)     Que fue el Catolicismo social?

7)      ¿Qué eran los Círculos de obreros?

Video Explicativo Inicios del Movimiento obrero en Argentina.

Encuentro de meet Lunes 28 de Septiembre 9:30hs

 Chicos y chicas les dejo la clave del Lunes 28 de Septiembre a las 9:30hs

meet.google.com/air-tkzb-xdt

Saludos

Actividad N°12 Cuestionario N° 2 Argentina Conservadora (1880-1900)

 

Actividad N°12

Cuestionario N°2 Argentina conservadora (1880-1900)

1)      ¿Cómo era el mecanismo de votación en esta época en la Argentina? ¿Por qué se lo relaciona con el fraude?

2)      ¿Por qué eran importante los electores? ¿Qué pasaba en las provincias?

3)      ¿Qué antecedentes tenia Juarez Celman que lo respaldaban como candidato a Presidente?

4)      ¿De que manera enfrento los problemas económicos? Y ¿Qué consecuencias tuvo?

5)      ¿Cómo fue la crisis política?

6)      ¿Qué causo la renuncia de Juárez Celman?

7)      ¿Quiénes componían la UCR y que características tenían?

8)      Diferencie los liderazgos de Alem e Yrigoyen en la UCR de fines de siglo XIX?

9)      ¿Cómo estaba compuesto el partido Socialista y cual era su propuesta?

10)   ¿Cuáles eran los rasgos distintivos de los Anarquista en nuestro país?

Vídeos explicativos link:

Juárez Celman y la UCR

La República conservadora

Encuentro de Meet Lunes 14 a las 9:30hs

Chicos y chicas como están? les dejo la clave para el encuentro

meet.google.com/eev-bomu-itc

Saludos

Actividad N° 11 Cuestionario Generación del 80. Historia Argentina (1880 a 1900)

 

Actividad N°11

Cuestionario la Argentina conservadora (1880 a 1900)

 

1)      ¿Cuales eran los objetivos que estaban detrás de la frase “Paz y administración”?

2)      ¿Por qué los historiadores lo llamaron régimen conservador?

3)      ¿Qué dirigentes acompañaron la gestión de Roca?¿Que características tenían?

4)      ¿De que manera la Generación del 80 justifico su adhesión  al Liberalismo,  Positivismo, evolucionismo y laicismo?

5)      ¿Cómo fue la Generación del 80 en el campo político?

6)      ¿Qué intentan comunicar Sarmiento y José Ingenieros?

7)      ¿Cómo nación PAN?

8)      ¿Cómo fue la relación del PAN con las provincias?

9)      ¿Qué fue la reforma monetaria?

10)   ¿De que manera el Estado hizo sentir su presencia?